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La méthode Alan ANDREWS par Roque

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Parmi les quelques méthodes d'analyse technique que j'ai tenté d'approcher celle proposée par Alan ANDREWS n'apparait quasiment jamais sur le site ProAT. C'est dommage !

J'ai découvert fortuitement cette approche sur le site de StockCharts et j'ai apprécié après un peu de temps de pratique sa simplicité de mise en oeuvre. Elle fait appel à quelques notions de géométrie de base, pour certains comme pour moi, ces souvenirs auront quelques parfums de craie et de tableau noir !

L'objectif de cette file est donc de vous faire partager cette « découverte » et de recueillir vos commentaires pour en enrichir la pratique ensemble. La littérature est peu abondante sur le sujet, chacun pourra donc apporter sa pierre (constructive) à l'édifice ...

LES PRINCIPES

La méthode développée par Alan ANDREWS est bâtie (pour faire simple) sur le principe d'action /réaction des cours. Ces « oscillations » tendent ainsi à lisser les excès dans un sens ou dans un autre et à maintenir les cours dans un canal de progression prédéterminable selon Andrews.
Une sortie de ce canal est, selon certaines conditions, l'annonce d'une nouvelle orientation de la tendance (pas forcément un changement de tendance, baisse ou hausse, mais peut être simplement plus forte hausse ou plus forte baisse).

Les règles de départ sont simples, seules celles-ci seront abordées dans cette partie.

Elles tiennent en fait en quelques «principes» :
1. les cours ont tendance à évoluer dans un canal déterminé par trois tops/bottoms consécutifs (A, B et C appelés PIVOTS par Andrews) formant un triangle dont le sommet est le top/bottom le plus ancien. Le canal est construit en traçant, à partir des deux autres sommets (B et C), les droites parallèles (baptisées MLH) à la médiane (baptisée ML ) partant du sommet A le plus ancien (ça paraît compliqué mais en pratique c'est très simple). Un dessin valant mieux qu'un long discours :

2. Les cours ont tendance à rejoindre la médiane ML avec une forte probabilité ( 80% du temps selon Andrews).

3.Les cours soit se retournent en rejoignant la ML, soit la traversent en force (Gap)

4. quand les cours traversent la ML, ils y reviennent ensuite (pull back)

5. quand les cours se retournent avant d'avoir rejoint la ML, laissant un espace libre, ils ont une forte probabilité de rebrousser chemin d'un trajet supérieur au trajet initial VERS la ML

6. les cours se retournent en rejoignant une ML antérieure ou une extension d'une ML antérieure (invalidée). Ou, dit d'une autre façon, les cours gardent la « mémoire » des anciennes droites qu'ils ont «rencontrées».

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